**美的书包阅读**。
**美的书包
（1）每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的**个书包。
（2）那是个花格子书包,妈妈做的。
（3）7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
（4）那时，我们乡下孩子**常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
（5）我终于向母亲开了口。
（6）"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
（7）"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
（8）面对我的倔强，妈妈没有再说话。
（9）从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
（10）开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村**无二的新设计啊！
（11）我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
（12）"好好学习。"她依然平静地说。
（13）那天深夜，躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。喜悦和满足开始一点一点的被愧疚和不安吞咽。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的小花布，这一道道匀净的线缝，透露着妈妈多少的辛劳啊！
（14）第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上**珍贵**美的书包。
1、文中八自然段中说“面对我的倔强，妈妈没有再说话。”请你联系上下文，合理想象母亲当时心里会想些什么？
2、第十自然段中“书包里面居然还有一个夹层”中的“居然”表现了“我”（ ）的心情，突出了妈妈（ ）。
3、第十三自然段说：“喜悦和满足开始一点一点的被愧疚和不安吞咽。”联系上下文说说“我”为什么会感到“喜悦和满足”？为什么又会“愧疚不安”？
4、为什么说这只书包是世界上**珍贵**美丽的书包？
5、写出文章主要内容。
其 他 回 答: (共3条)
1楼
学校的孩子，我不能有个包。我有个包，遭受耻辱，我已经收集了书包花布的母亲。
2，母亲隐瞒她的艰辛，我的期望。
3，不一样的。因为一个看起来非常漂亮的书包，一个充满母爱的美丽。
4，不知道有多少苦难你吃，不知道你有多累，不知道你付出多少汗水，母亲辛苦。
2楼
在一件事情上固执：坚持拒绝改变的人的几句话：很少说话
最后表达一个希望实现的事情得到快乐
第二次终于显示出内心的挣扎
之前，我终于打开了我的嘴：写艰难而艰巨的过程，节省布头
3。在学校，我想一个格子图案的书包，但没有回家的钱购买。妈妈，我希望别人家的布头缝制的袋子。虽然过程被边缘化和羞辱，但她仍然坚持包缝。我感到非常内疚和感动。
3楼
1妈妈当时在想，怎样才能让孩子有一个书包呢？
2惊讶 对我的爱
3喜悦和满足是因为我终于得到了一个书包，愧疚不安因为妈妈为了我的愿望而付出的辛苦。
4因为这个书包是妈妈亲手做的，还在上面付出了辛苦的汗水。
5妈妈为了我的书包而付出的汗水。
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